Proyecto para establecimientos educativos de Gral. Pueyrredón
* “Descubriendo vocaciones y Construyendo un mundo No-Violento”:
Propuesta: “Descubriendo vocaciones y Construyendo un mundo No-Violento” es un proyecto muy sencillo de estudio conceptual sobre la No-Violencia, pero sobre todo de la puesta en marcha de la metodología de la no-violencia activa de manera lúdica.
Ámbito de trabajo y marco de tiempo: Para desarrollar durante el año 2012 en cualquier tipo de establecimiento educacional de nuestro distrito. Sea en escuelas municipales, provinciales o nacionales; hogares de niños, jóvenes, etc. En los niveles de jardín de infantes; primarios; secundarios o terciarios.
Participantes: Lo óptimo es involucrar en este proyecto a los alumnos, padres y la comunidad educativa.
Forma de trabajo: Con el estudio e intercambio dinámico a modo de taller de los conceptos sobre la No-Violencia activa por aquellos docentes que van a coordinar la actividad adaptándolo a cada nivel y transmitiéndolo en forma lúdica al alumnado. Haciendo participar a los alumnos a modo de juegos (ludismo) de intercambio y reflexiones sobre la violencia, la no-violencia. Formas de violencia. Metodología de la no-violencia activa, etc.
Entregaremos en cada establecimiento la fundamentación y el modo de trabajar con ella. Profundizando y generando desde su comprensión actividades (certámenes muy participativos) potenciando las vocaciones de los alumnos. A modo de ejemplo se pueden proponer certámenes fotográficos (con celulares o máquinas de fotos) sobre la no-violencia; cortos por la no-violencia; escultura; pintura; dibujo; diseños; literatura, cuentos, narraciones, etc. Radios abiertas; publicaciones; cuestionarios Web, foros y blogs (Internet); obras de teatro; títeres; show musicales; coros; canciones; juegos ancestrales, etc.
Pueden existir otra gran cantidad de propuestas a poner en marcha para que detonen en vocaciones manifiestas o “dormidas” que tengan los alumnos. Para luego exponer en el marco de la “Semana de la No-Violencia” y en el lugar al que se concurre todo el año lectivo, la propia escuela. Involucrando de esta manera o “generando complicidad” a todo el conjunto que nuclea o rodea a cada establecimiento.
En aquellos lugares de estudio que se desarrollan disciplinas específicas: danza, música, plástica, cerámica, diseños, arte, periodismo, locución, deportes, oficios, etc. Los certámenes tendrán que ver con las propias carreras y currículas.
Fundamentación y objetivos: Consideramos necesario y urgente el hecho de constituir y construir una cultura basada en la no-violencia. Desarrollando y profundizando códigos de relación basados en los conceptos propios de esta metodología. Desde la cooperación, desde la solidaridad, y no desde la competencia propuesta por un sistema violento con valores en crisis o carente de estos, en donde se genera exclusión, discriminación y constituyen a futuro “unos pocos seres humanos supuestamente ganadores y millones de perdedores”.
“Descubriendo vocaciones” propone basarse en la “Regla de Oro”: “Trata a los demás como quieres que te traten”. Este es un principio de acción valida milenario que pone a cada individuo en situación de reflexionar sobre como le gusta que lo traten, para lanzarse hacia el mundo desde ese emplazamiento tratando al otro desde lo mejor. Este es el eje fundamental.
La construcción de un estilo de vida basado en los profundos principios de la no-violencia activa consideramos que es la salida a la difícil situación que se vive hoy en este sistema generador de violencia en el que estamos inmersos y del que somos parte.
El objetivo es involucrar a cientos y miles de niños y jóvenes generando conciencia a través de “su arte” que la construcción de un mundo y de una cultura no violenta es posible y urgentemente necesaria. Generando una gran “ola humana” muy creativa, con nuevos códigos basados en la solidaridad. Llegando con estas temáticas al grupo familiar.
Porque es muy importante generar ámbitos en donde se puedan manifestar las vocaciones de cada individuo en forma colectiva; vocaciones constructoras de un futuro mejor y redundando, con vocación de servicio.
Todo esto no solo por una gran necesidad manifiesta, sino para “hacerle lugar” y que se exprese una nueva sensibilidad que crece cada día más. Esta sensibilidad que está surgiendo y creciendo en las personas, en los jóvenes y en los niños tiene correlato en lo más profundo del ser humano. Tal como lo han manifestado en la historia reciente de la humanidad seres espirituales y referentes de la no-violencia activa como lo fueron: Martín Luther King (Jrs); Mahatma Gandhi y Mario Rodríguez Cobos (Silo).
Implementación: Se trata de lanzar desde la dirección de cada establecimiento educativo a partir del inicio de clases certámenes muy participativos para el alumnado. A implementar estos certámenes entre los meses de marzo y septiembre del próximo año (a consideración de la dirección). Y concretar una exposición, muestra o una exhibición al estilo “Feria de las Ciencias” en el periodo que se desarrolle en nuestro municipio las actividades propias de la “Semana de la No-Violencia” edición 2012. Entre los días 21 de septiembre “Día Internacional de la Paz” y el 2 de octubre “Día Internacional de la No-Violencia” (aniversario del nacimiento de Gandhi).
Esta especie de “feria de la no-violencia” podrá realizarse en las mismas instalaciones del establecimiento educativo involucrando a toda la comunidad educativa, alumnado, padres y hermanos y hasta los vecinos del lugar haciendo la difusión correspondiente.
Organizando un cierre de toda la propuesta el 2 de octubre, día mundial de la no-violencia (o fecha próxima) con todos los "actores" que estuvieron participando en cada momento de la actividad. De manera festiva, inclusiva y mencionando destacadamente la participación del alumnado. Con exposiciones, proyecciones, espectáculos, actuaciones, radio abierta, etc.
Sería conveniente planificar hitos evaluatorios con fechas intermedias entre el inicio y cierre de los certámenes.
* Proyecto confeccionado por la Comisión organizadora de la Semana de la No-Violencia 2011-1012.
